Wyszukiwanie
Wyniki wyszukiwania
- Autonomizacja w nauczaniu języków obcych na studiach neofilologicznych (na materiale języka rosyjskiego)
- Kompetencja interkulturowa w kształceniu nauczycieli języków obcych na przykładzie języka francuskiego
- Dydaktyka pracy ze słownictwem w procesie nauczania języka niemieckiego jako języka obcego
- Model komunikacji międzyludzkiej a metody nauczania języków obcych (na przykładzie języka francuskiego)
- Funkcje poradnika metodycznego w praktyce dydaktycznej nauczycieli języków obcych (na przykładzie języka francuskiego)
- Wpływ czynników społecznych na poziom opanowania języka angielskiego jako języka obcego
- Rozwijanie interkulturowej kompetencji komunikacyjnej na zajęciach z języków obcych (na przykładzie języka angielskiego)
- Tłumaczenie w nauczaniu i uczeniu się języka angielskiego jako języka obcego na poziomach zaawansowanych
- Błędy w nauce języka obcego. Studium przyswajania języka angielskiego przez uczniów polskich
- Obraz wartości w języku polskim (na przykładzie podręczników do nauczania języka polskiego jako obcego)
- Nauczanie języków obcych dzieci w wieku przedszkolnym w Polsce (na materiale języka rosyjskiego)
- O przetwarzaniu języka figuratywnego: Modelowanie rozumienia idiomów przez uczniów języka obcego
- Kompleksowe nauczanie języków obcych w kontekście edukacji interdyscyplinarnej (z uwzględnieniem badań nad językami specjalistycznymi)
- Nauczanie języka polskiego jako obcego wobec wyzwań współczesnego świata
- T. 26: Oblicza glottodydaktyki polonistycznej. Powiązania i inspiracjeOblicza glottodydaktyki polonistycznej. Powiązania i inspiracje